Naturnahe Umgestaltung von Schulhöfen
Viele Pausenhöfe sind noch asphaltiert und zubetoniert, oft wenig einladend oder gar nicht gestaltet. Die Pausen wirken dadurch eintönig und langweilig. Viele Schulen möchten ihr Gelände naturnah als Erlebnis- und Begegnungsraum gestalten, um das Umweltbewusstsein der Schüler zu fördern. Da solche Maßnahmen oft hohe Kosten verursachen, können Schulen sie selten allein finanzieren. Die Umweltstiftung unterstützt daher zahlreiche Schulen bei der naturnahen Umgestaltung. Meist sind Schüler, Lehrer und Eltern aktiv an Planung und Umsetzung beteiligt – nur so gelingen die Projekte erfolgreich.
2008 half die Umweltstiftung dem Stromberg-Gymnasium in Vaihingen/Enz, einen Grünen Schulhof mit einfachen Mitteln zu schaffen. Rund um den Schulteich entstanden Sitzgelegenheiten aus Baumstämmen und Steinblöcken, gepflanzte Obst- und heimische Bäume spenden Schatten, Sträucher erhöhen die ökologische Vielfalt. Die Stiftung finanzierte Pflanzmaterial und Maschineneinsatz mit 3.000 €.
Ähnliche Projekte unterstützte die Umweltstiftung mit 12.500 € an die Astrid-Lindgren-Schule (Erdmannhausen), 3.000 € an die Panoramaschule Wiesenbach und 4.000 € an das Geschwister-Scholl-Gymnasium Stuttgart.
Gewässeruntersuchung Schickhardt-Gymnasium Stuttgart
Hohe Wasserqualität ist entscheidend für die Bierherstellung und ein Anliegen der Umweltstiftung Stuttgarter Hofbräu, die auch Schul- und Forschungsprojekte im Natur- und Umweltschutz fördert. Ein Beispiel dafür ist die Unterstützung der Begabten-AG “Biologische Vielfalt” des Schickhardt-Gymnasiums Stuttgart im Schuljahr 2012/13 bei der Untersuchung von Stillgewässern in Stuttgart.
Im Projekt “Sauberes Wasser – Seen und Teiche”, in Kooperation mit der Schule und dem Regierungspräsidium Stuttgart, wurden der Ried- und Probstsee in Möhringen, der Max-Eyth-See in Hofen sowie der Feuersee im Stuttgarter Westen untersucht. Die AG analysierte anhand von Wirbellosen die biologische Gewässergüte und bestimmte Sauerstoff-, Phosphat- und Nitratwerte. Zusätzlich wurden Lebensgemeinschaften von Wirbellosen, Amphibien, Säugetieren und Vögeln erforscht, um Schüler für Naturbeobachtungen zu sensibilisieren. Die Ergebnisse wurden auf der Webseite des Landesbildungsservers Baden-Württemberg veröffentlicht.
Die Umweltstiftung finanzierte Sachmittel wie Wasseranalysekoffer, Feldstecher und Mikroskope im Wert von rund 14.000 €.
